Para fazer uma análise dos resultados obtidos pelos alunos em sala de aula, como reflexo das atividades desenvolvidas no Master Aulas, os pais receberão relatório mensal, contendo todo andamento do reforço escolar.
A partir do 1º boletim escolar, estaremos analisando continuamente o desenvolvimento dos alunos em sala de sala, com a progressão das notas ou não.
A partir das notas bimestrais, o reforço escolar irá estabelecer novas avaliações diagnósticas, visando identificar onde será preciso focar o estudo, qual habilidade é preciso desenvolver.
Sobre o acompanhamento escolar
✓ Acompanhamento escolar, conforme a agenda diária dos alunos, para realização das atividades escolares, pesquisas e trabalhos.
✓ Durante as aulas semanais será montado um horário com as aulas específicas, com professores licenciados nos diversos componentes curriculares.
✓ Serão aplicadas atividades de interpretação textual, que são fundamentais para qualquer outro componente curricular.
✓ Nas duas semanas anteriores às avaliações, os professores irão revisar os conteúdos das avaliações. Para isso, é necessário o responsável pelo aluno encaminhar os conteúdos previamente
Observação Importante:
Vale salientar que o direcionamento das aulas e do acompanhamento escolar seguirão as diretrizes estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), segundo as 10 competências gerais:1. Conhecimento: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.2. Pensamento científico, crítico e criativo: Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade.3. Repertório cultural: Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais.4. Comunicação: Utilizar diferentes linguagens – verbal, corporal, visual, sonora e digital.5. Cultura digital: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares).6. Trabalho e projeto de vida: entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.7. Argumentação: Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis.8. Autoconhecimento e autocuidado: Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.9. Empatia e cooperação: respeitar e promover o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais.10. Responsabilidade e cidadania: Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.